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《全等三角形判定》教学反思(846)
在反思中改善教学行为(839)
有关数学课堂中提问的教学反思(790)
《一元二次方程的根的判别式》教学反思(745)
《勾股定理》教学反思(718)
“复习引入”环节的一点思考及教学反思(711)
怎样听课、评课、写好听课记录(688)
初中数学优质课教学及案例分析(672)
“一次函数”的教学反思(658)
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《用公式法分解因式》的教学反思(563)
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如何进行有效地说课(488)
什么样的课是优质课(320)

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　● 《全等三角形判定》教学反思

2009/6/26

本周: 0 总计:846

　● 在反思中改善教学行为

2011/8/22

本周: 0 总计:839

　● 有关数学课堂中提问的教学反思

2012/1/26

本周: 0 总计:790

　● 《一元二次方程的根的判别式》教学反思

2009/6/26

本周: 0 总计:745

　● 《勾股定理》教学反思

2009/6/26

本周: 0 总计:718

　● “复习引入”环节的一点思考及教学反思 [推荐]

2009/6/26

本周: 0 总计:711

　● 怎样听课、评课、写好听课记录

2011/7/9

本周: 0 总计:688

　● 初中数学优质课教学及案例分析

2013/1/5

本周: 0 总计:672

　● “一次函数”的教学反思

2009/6/26

本周: 0 总计:658

　● 从“听课、评课”到“观课、议课”

2011/8/21

本周: 0 总计:604

　● 听课评课的关注点要落在哪儿

2009/1/11

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　● 关注“细节” 促成“精彩”——观摩《平行线的性质与判定》课例的思考

2013/3/10

本周: 0 总计:578

　● 一元一次方程(二)教学案例分析

2012/1/26

本周: 0 总计:577

　● 《用公式法分解因式》的教学反思 [推荐]

2009/6/26

本周: 0 总计:563

　● 如何提高初中数学评课的有效性 [推荐]

2011/1/14

本周: 0 总计:560

　● 勾股定理的教学设计与教学反思

2009/6/26

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　● 不等式的性质教学反思

2009/6/26

本周: 0 总计:545

　● 评课要做到四个“并重”

2011/6/24

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　● 江苏省靖江市实验学校初中数学教学反思(13份)

2014/11/17

本周: 1 总计:534

　● 生活问题数学化,数学问题生活化教学案例

2011/4/9

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　● 2012年兴国县新教师培训初中数学说课评课资料

2012/4/9

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　● 兴趣从课程导入开始

2011/9/5

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　● 如何进行有效地说课 [推荐]

2008/7/29

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　● 《相似三角形的周长与面积》教学反思及探讨

2014/12/1

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　● “反比例函数的图象和性质”（第一课时）教学设计与反思

2011/4/9

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　● 重视数学思想方法的教学

2011/4/9

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　● 新课标下如何评课

2006/6/29

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　● 浅谈听课与评课

2006/11/27

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　● 点燃数学课堂反思的火把

2011/6/15

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　● 《平方根的概念》教学反思

2009/6/26

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　● 数学说课的基本模式 [推荐]

2005/1/30

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　● “相反数”教学案例剖析

2011/11/29

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　● 数学课堂中的问题设置

2011/4/9

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　● 《中心对称图形》说课稿及教学反思

2009/6/26

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　● 通常的说课格式

2005/8/19

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　● 评课的三个基本问题：内容、标准与思路

2007/7/12

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　● 变中思析中悟──“平行四边形”复习课摘要

2011/7/8

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　● 对反比例函数图象生成的教学反思

2011/4/9

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　● “导学案”课堂评价案例分析

2007/7/13

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　● 《一次函数的实践与探索》教学反思

2009/6/26

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