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本 类 下 载 TOP 10
《全等三角形判定》教学反思(819)
在反思中改善教学行为(754)
《一元二次方程的根的判别式》教学反思(721)
有关数学课堂中提问的教学反思(717)
《勾股定理》教学反思(699)
“复习引入”环节的一点思考及教学反思(685)
“一次函数”的教学反思(633)
怎样听课、评课、写好听课记录(611)
初中数学优质课教学及案例分析(592)
听课评课的关注点要落在哪儿(569)
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本 类 推 荐 资 料
“复习引入”环节的一点思考及教学反思(685)
《用公式法分解因式》的教学反思(540)
如何提高初中数学评课的有效性(510)
如何进行有效地说课(473)
什么样的课是优质课(307)
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  《全等三角形判定》教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:819
  在反思中改善教学行为 2011-8-22 本周: 0 总计:754
  《一元二次方程的根的判别式》教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:721
  有关数学课堂中提问的教学反思 2012-1-26 本周: 0 总计:717
  《勾股定理》教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:699
  “复习引入”环节的一点思考及教学反思 [推荐] 2009-6-26 本周: 0 总计:685
  “一次函数”的教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:633
  怎样听课、评课、写好听课记录 2011-7-9 本周: 0 总计:611
  初中数学优质课教学及案例分析 2013-1-5 本周: 0 总计:592
  听课评课的关注点要落在哪儿 2009-1-11 本周: 0 总计:569
  勾股定理的教学设计与教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:544
  从“听课、评课”到“观课、议课” 2011-8-21 本周: 0 总计:543
  《用公式法分解因式》的教学反思 [推荐] 2009-6-26 本周: 0 总计:540
  不等式的性质教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:539
  关注“细节” 促成“精彩”——观摩《平行线的性质与判定》课例的思考 2013-3-10 本周: 0 总计:514
  如何提高初中数学评课的有效性 [推荐] 2011-1-14 本周: 0 总计:510
  评课要做到四个“并重” 2011-6-24 本周: 0 总计:493
  生活问题数学化,数学问题生活化 教学案例 2011-4-9 本周: 0 总计:485
  一元一次方程(二)教学案例分析 2012-1-26 本周: 0 总计:484
  如何进行有效地说课 [推荐] 2008-7-29 本周: 0 总计:473
  2012年兴国县新教师培训初中数学说课评课资料 2012-4-9 本周: 0 总计:461
  浅谈听课与评课 2006-11-27 本周: 0 总计:451
  新课标下如何评课 2006-6-29 本周: 0 总计:447
  《平方根的概念》教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:445
  重视数学思想方法的教学 2011-4-9 本周: 0 总计:433
  数学说课的基本模式 [推荐] 2005-1-30 本周: 0 总计:432
  “反比例函数的图象和性质”(第一课时)教学设计与反思 2011-4-9 本周: 0 总计:430
  兴趣从课程导入开始 2011-9-5 本周: 0 总计:428
  江苏省靖江市实验学校初中数学教学反思(13份) 2014-11-17 本周: 0 总计:425
  点燃数学课堂反思的火把 2011-6-15 本周: 0 总计:423
  通常的说课格式 2005-8-19 本周: 0 总计:422
  《中心对称图形》说课稿及教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:420
  评课的三个基本问题:内容、标准与思路 2007-7-12 本周: 0 总计:407
  “相反数”教学案例剖析 2011-11-29 本周: 0 总计:402
  数学课堂中的问题设置 2011-4-9 本周: 0 总计:401
  “导学案”课堂评价案例分析 2007-7-13 本周: 0 总计:391
  对反比例函数图象生成的教学反思 2011-4-9 本周: 0 总计:391
  变中思 析中悟──“平行四边形”复习课摘要 2011-7-8 本周: 0 总计:388
  《一次函数的实践与探索》教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:366
  《三角形内角和》教学反思 2009-6-26 本周: 0 总计:355
 
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