2026.11.08 · 初中数学 · 教师讲评专题
因式分解,先提公因式还是先用公式?
课堂问题
学生先套公式还是先看结构,决定是否会漏掉完整分解。
完整例题
2x³-8x先提2x,再对x²-4使用平方差公式,结果为2x(x-2)(x+2)。
错答一:提完公因式就停
学生停在2x(x²-4)。追问括号内结构后,继续分解。
错答二:机械套两个括号
把x²-4拆成(x-4)(x+1)会改变原式,展开核对即可发现。
三问检查卡
提完整共同因式;判断剩余结构;用乘法还原检查。
三分钟回练
3a³-27a=3a(a-3)(a+3),展开后三项一致。
真实资料与课堂收束
五类训练负责集中练习,六类综合题型负责结构归纳与综合讲评。
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配套资料与真实样张
第11章 整式的乘除|专题05 因式分解五类训练(原卷版+解析版)(华师大版)
华师大版;八年级上;第11章 整式的乘除;试题


第11章 整式的乘除|专题05 因式分解的六类综合题型(原卷版+解析版)(华师大版)
华师大版;八年级上;第11章 整式的乘除;试题


把轴的条件写回坐标
学生能说出x轴上纵坐标为0、y轴上横坐标为0,并在解出参数后回代检查,才算真正掌握判断。