新人教版 教案 八年级下(2024)_初中数学网

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新人教版
本 类 下 载 TOP 10
第十一章 一次函数全章教案(2919)
八年级(下)数学全册教案(表格式)(2207)
第19章 四边形 全章教案(2041)
第21章 二次根式 全章教案(1980)
第21章 二次根式 全章教案(1886)
第14章 一次函数 全章教案(1591)
第十二章 数据的描述全章教案(1527)
第14章 一次函数 全章导学案(1412)
第18章 勾股定理 全章学案两套(1294)
第18章 勾股定理 全章教案及配套练习(1283)
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本 类 推 荐 资 料
第十一章 一次函数全章教案(2919)
第21章 二次根式 全章教案(1980)
第十二章 数据的描述全章教案(1527)
21.1 二次根式(1)(1165)
第19章 四边形 重庆市古南中学全章导与学(1082)
11.2.3 一次函数应用(979)
11.1.1 变量(902)
21.1 二次根式(2)(850)
11.1.3 函数图象(839)
21.3 二次根式的加减(1)(838)
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第十九章 二次根式第二十章 勾股定理第二十一章 四边形第二十二章 函数第二十三章 一次函数第二十四章 数据的分析
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　● 16.1二次根式 （2）原卷（人教版）
2026/10/16 本周: 0 总计:2
　● 16.3 第2课时 二次根式的混合运算--教案（人教版）
2026/10/15 本周: 0 总计:1
　● 16.3 第1课时 二次根式的加减--教案（人教版）
2026/10/14 本周: 0 总计:1
　● 16.2 第2课时 二次根式的除法--教案（人教版） [推荐]
2026/10/12 本周: 0 总计:3
　● 16.2 第1课时 二次根式的乘法--教案（人教版）
2026/10/11 本周: 0 总计:2
　● 2025-2026学年人教版数学八年级下册教学计划及进度表
2026/10/10 本周: 0 总计:2
　● 16.1 第2课时 二次根式的性质--教案（人教版）
2026/10/10 本周: 0 总计:2
　● 2025-2026学年人教版初中数学八年级下册教学计划及进度表 [推荐]
2026/10/8 本周: 0 总计:5
　● 16.1 第1课时 二次根式的概念--教案（人教版） [推荐]
2026/10/8 本周: 0 总计:2
　● 24.4数据的分组（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:12
　● 24.3数据的四分位数（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:6
　● 24.2数据的离散程度（第2课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:5
　● 24.2数据的离散程度（第1课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:5
　● 24.1数据的集中趋势（第5课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:5
　● 24.1数据的集中趋势（第4课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:13
　● 24.1数据的集中趋势（第3课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:5
　● 24.1数据的集中趋势（第2课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:7
　● 24.1数据的集中趋势（第1课时）（导学案）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:7
　● 24.4数据的分组（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:9
　● 24.3数据的四分位数（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:12
　● 24.2数据的离散程度（第2课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:6
　● 24.2数据的离散程度（第1课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:7
　● 24.1数据的集中趋势（第5课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:6
　● 24.1数据的集中趋势（第4课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:8
　● 24.1数据的集中趋势（第3课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:9
　● 24.1数据的集中趋势（第2课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:9
　● 24.1数据的集中趋势（第1课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/13 本周: 0 总计:8
　● 23.4实际问题与一次函数（第3课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:7
　● 23.4实际问题与一次函数（第2课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:5
　● 23.4实际问题与一次函数（第1课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:7
　● 23.3一次函数与方程(组)、不等式（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:10
　● 23.2一次函数的图象和性质（第3课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:9
　● 23.2一次函数的图象和性质（第2课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:10
　● 23.2一次函数的图象和性质（第1课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:9
　● 23.1一次函数的概念（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/5/1 本周: 0 总计:8
　● 22.2函数的表示（第3课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/4/6 本周: 0 总计:28
　● 22.2函数的表示（第2课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/4/6 本周: 0 总计:14
　● 22.2函数的表示（第1课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/4/6 本周: 0 总计:13
　● 22.1函数的概念（第3课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/4/6 本周: 0 总计:17
　● 22.1函数的概念（第2课时）（教学设计）-人教版(2024)八下
2026/4/6 本周: 0 总计:18
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