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本 类 下 载 TOP 10
第5章 轴对称图形 全章教案(136)
第2章 二元一次方程组 全章教案(128)
第一章 因式分解 湖南省南县立达中学全章学案(124)
第6章 数据的分析与比较 全章教案(110)
第3章 平面上直线的位置关系和度量关系 全章教案(107)
第4章 多项式 全章教案(99)
1.1 多项式的因式分解(90)
第二章 二元一次方程组 全章教案(2013最新)(81)
第一章 二元一次方程组 全章教案(77)
第五章 轴对称图形 全章教案(77)
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本 类 推 荐 资 料
第一章 因式分解 湖南省南县立达中学全章学案(124)
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第1章 二元一次方程组  第2章 整式的乘法  第3章 因式分解  第4章 相交线与平行线  第5章 轴对称图形  第6章 数据的分析与比较  

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  第四章 相交线与平行线 全章学案(6份) 2017-4-1 本周: 1 总计:36
  4.6 两条平行线间的距离《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:12
  4.5 第2课时 垂线段与点到直线的距离《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:16
  4.5 第1课时 垂线《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:12
  4.4 第2课时 平行线的判定方法2、3《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:13
  4.4 第1课时 平行线的判定方法1《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:10
  4.3 平行线的性质《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:13
  4.2 平移《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:10
  4.1.2 相交直线所成的角《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 1 总计:17
  4.1.1 相交与平行《名校课堂》2017年春导学案(含答案) 2017-4-1 本周: 0 总计:14
  3.1 多项式的因式分解 导学案 2017-3-31 本周: 0 总计:14
  3.2 提公因式法 导学案 2017-3-31 本周: 0 总计:15
  3.3 公式法 导学案 2017-3-31 本周: 1 总计:16
  第三章 因式分解 复习导学案+单元测试 2017-3-31 本周: 0 总计:28
  第二章 整式的乘法《名校课堂》2017春全章导学案 2017-2-28 本周: 0 总计:40
  1.4 三元一次方程组《名校课堂》2017春导学案 2017-2-13 本周: 0 总计:13
  1.3 二元一次方程组的应用《名校课堂》2017春导学案 2017-2-13 本周: 0 总计:17
  1.2 二元一次方程组的解法《名校课堂》2017春导学案 2017-2-13 本周: 0 总计:17
  1.1 建立二元一次方程组《名校课堂》2017春导学案 2017-2-13 本周: 0 总计:17
  6.2 方差 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:24
  6.1.3 众数 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:11
  6.1.2 中位数 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:14
  6.1.1 平均数 第2课时教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:13
  6.1.1 平均数 第1课时教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:21
  5.3 图形变换的简单应用 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:13
  5.2 旋转 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:21
  5.1.2 轴对称变换 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:24
  5.1.1 轴对称图形 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:19
  4.6 两条平行线间的距离 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:13
  4.5 垂线 第2课时教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:15
  4.5 垂线 第1课时教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:15
  4.4 平行线的判定 第2课时教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:19
  4.4 平行线的判定 第1课时教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:14
  4.1.2 相交直线所成的角 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:20
  4.1.1 相交与平行 教学设计 2016-3-20 本周: 1 总计:26
  3.3.2 利用完全平方公式进行因式分解 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:22
  3.3.1 利用平方差公式进行因式分解 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:26
  3.2.2 提多项式公因式 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:10
  3.2.1 提单项式公因式 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:15
  3.1 多项式的因式分解 教学设计 2016-3-20 本周: 0 总计:15
 
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