北师大版 教案 七年级下_初中数学网
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本 类 下 载 TOP 10
第5章~第7章教案(1357)
第1章~第4章教案(1334)
第1章 整式的运算全章教案(841)
第五章 三角形 全章学案(467)
第二章 平行线与相交线 全章导学案(442)
第七章 生活中的轴对称(全章备课素材)(421)
2.2 探索直线平行的条件(1)(376)
5.1 认识三角形 教案设计(全国优质课一等奖)(374)
1.7 平方差公式(1)(354)
2.2 探索直线平行的条件(2)(348)
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本 类 推 荐 资 料
第二章 平行线与相交线 全章导学案(442)
5.4 探索三角形全等的条件教学设计1(303)
5.4 探索三角形全等的条件教学设计2(246)
3.2 近似数与有效数字 优质教案(218)
第五章 生活中的轴对称 全章导学案(217)
第一章 整式的乘除 山东省滕州市2015年优秀教案评比展示(5份)(181)
7.2 简单的轴对称图形(一)教学设计1(171)
3.1 认识百万分之一 优质教案(165)
7.2 简单的轴对称图形(一)教学设计2(155)
3.3 世界新生儿图 优质教案(138)
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第1章 整式的乘除  第2章 平行线与相交线  第3章 变量之间的关系  第4章 三角形  第5章 生活中的轴对称  第6章 频率初步  第3章 生活中的数据(老版本)  

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  第五章《生活中的轴对称》全章讲义(学案+教案) 2020-6-11 本周: 0 总计:41
  5.4 利用轴对称进行设计 同步教案 2020-6-11 本周: 0 总计:10
  5.3 第3课时角平分线 同步教案 2020-6-11 本周: 0 总计:18
  5.3 第2课时线段的垂直平分线 同步教案 2020-6-11 本周: 0 总计:33
  5.3 第1课时等腰三角形 同步教案 2020-6-11 本周: 0 总计:17
  5.2 探索轴对称的性质 同步教案 2020-6-11 本周: 0 总计:13
  5.1 轴对称现象 同步教案 2020-6-11 本周: 0 总计:21
  第四章 三角形 平川区第二中学全章教案 2020-6-9 本周: 0 总计:38
  4.5 利用三角形全等测距离 教案 2020-6-9 本周: 0 总计:7
  4.3 探索全等三角形的条件 导学案 2020-6-9 本周: 0 总计:18
  4.3 探索三角形全等的条件教案 2020-6-9 本周: 0 总计:21
  4.3 探索三角形全等的条件 教案 2020-6-9 本周: 0 总计:19
  4.2《图形的全等》教案 2020-6-9 本周: 0 总计:10
  4.2 图形的全等 导学案 2020-6-9 本周: 0 总计:7
  4.1.2 三角形的三边关系 教案 2020-6-9 本周: 0 总计:15
  3.3 第2课时 用图象表示速度的变化 同步教案 2020-4-4 本周: 0 总计:14
  3.3 第1课时 用图象表示温度的变化 同步教案 2020-4-4 本周: 0 总计:12
  3.3 用图象表示的变量间关系 第1课时教案(表格形式) 2020-4-4 本周: 0 总计:14
  3.2 用关系式表示的变量间的关系 同步教案 2020-4-4 本周: 0 总计:10
  3.2 用关系式表示的变量间关系 说课教案 2020-4-4 本周: 0 总计:20
  3.1 用表格表示的变量间关系 教案 2020-4-4 本周: 0 总计:12
  3.1 用表格表示的变量间关系 同步教案 2020-4-4 本周: 0 总计:11
  2.4《用尺规作角》教学设计 2020-3-3 本周: 0 总计:21
  2.3《平行线的性质》教学设计 2020-3-3 本周: 0 总计:29
  2.2《探索直线平行的条件》教学设计 2020-3-3 本周: 0 总计:31
  2.1《两直线的位置关系》教学设计 2020-3-3 本周: 0 总计:27
  第一章 整式的乘除 全章同步教案(共11份) 2020-1-11 本周: 0 总计:125
  6.3 等可能事件的概率(2)同步教案 2019-5-5 本周: 0 总计:21
  6.3 等可能事件的概率(1)同步教案 2019-5-5 本周: 0 总计:23
  6.3 等可能事件的概率 同步教案2 2019-5-5 本周: 0 总计:18
  6.3 等可能事件的概率 同步教案1 2019-5-5 本周: 0 总计:32
  6.2 频率的稳定性 同步教案3 2019-5-5 本周: 0 总计:24
  6.2 频率的稳定性 同步教案2 2019-5-5 本周: 0 总计:21
  6.2 频率的稳定性 同步教案1 2019-5-5 本周: 0 总计:31
  6.1 感受可能性 同步教案 2019-5-5 本周: 0 总计:20
  6.1 感受可能性 教案3 2019-5-5 本周: 0 总计:9
  6.1 感受可能性 教案2 2019-5-5 本周: 0 总计:11
  6.1 感受可能性 教案1 2019-5-5 本周: 0 总计:29
  第五章 生活中的轴对称 复习教案 2019-4-22 本周: 0 总计:44
  5.4《利用轴对称进行设计》教案 2019-4-22 本周: 0 总计:12
 
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