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本 类 下 载 TOP 10
《全等三角形判定》教学反思(819)
在反思中改善教学行为(754)
《一元二次方程的根的判别式》教学反思(721)
有关数学课堂中提问的教学反思(717)
《勾股定理》教学反思(699)
“复习引入”环节的一点思考及教学反思(685)
“一次函数”的教学反思(633)
怎样听课、评课、写好听课记录(611)
初中数学优质课教学及案例分析(592)
听课评课的关注点要落在哪儿(569)
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本 类 推 荐 资 料
“复习引入”环节的一点思考及教学反思(685)
《用公式法分解因式》的教学反思(540)
如何提高初中数学评课的有效性(510)
如何进行有效地说课(473)
什么样的课是优质课(307)
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  《相似三角形的周长与面积》教学反思及探讨 2014-12-1 本周: 0 总计:340
  江苏省靖江市实验学校初中数学教学反思(13份) 2014-11-17 本周: 0 总计:425
  初中数学说课评价标准 2014-7-28 本周: 0 总计:236
  关注“细节” 促成“精彩”——观摩《平行线的性质与判定》课例的思考 2013-3-10 本周: 0 总计:514
  初中数学优质课教学及案例分析 2013-1-5 本周: 0 总计:592
  初中概率教学的一堂活动试验课 2012-4-10 本周: 0 总计:178
  2012年兴国县新教师培训初中数学说课评课资料 2012-4-9 本周: 0 总计:460
  有关数学课堂中提问的教学反思 2012-1-26 本周: 0 总计:717
  一元一次方程(二)教学案例分析 2012-1-26 本周: 0 总计:484
  “相反数”教学案例剖析 2011-11-29 本周: 0 总计:401
  11.3 角的平分线的性质第2课时教学案例实录与评析 2011-11-26 本周: 0 总计:272
  5.3 日历中的方程 同科竞赛实录、点评与感悟 2011-10-10 本周: 0 总计:165
  兴趣从课程导入开始 2011-9-5 本周: 0 总计:428
  在反思中改善教学行为 2011-8-22 本周: 0 总计:754
  从“听课、评课”到“观课、议课” 2011-8-21 本周: 0 总计:542
  怎样听课、评课、写好听课记录 2011-7-9 本周: 0 总计:611
  变中思 析中悟──“平行四边形”复习课摘要 2011-7-8 本周: 0 总计:388
  评课要做到四个“并重” 2011-6-24 本周: 0 总计:493
  2011年天津市整合优秀课评比活动参评教师答辩问题与标准答案 2011-6-24 本周: 0 总计:258
  一切尽在情理之中──对“平行四边形”概念教学的认识 2011-6-20 本周: 0 总计:302
  到生活中学数学 在生活中用数学——《黄金分割》课堂教学与评析 2011-6-17 本周: 0 总计:307
  点燃数学课堂反思的火把 2011-6-15 本周: 0 总计:423
  14.3.2 一元一次不等式与一次函数的关系 导学案设计 2011-6-15 本周: 0 总计:180
  数学活动课 棋盘上马的行踪 2011-5-20 本周: 0 总计:149
  数学活动课 拼图公式 2011-5-20 本周: 0 总计:183
  数学活动课 心率的调查 2011-5-20 本周: 0 总计:93
  数学活动课 折纸与证明 2011-5-20 本周: 0 总计:259
  数学活动课 钟面上的学问 2011-5-20 本周: 0 总计:198
  数学活动课 数格点算面积 2011-5-20 本周: 0 总计:210
  数学活动课 小火柴中的大世界 2011-5-20 本周: 0 总计:128
  何时菱形面积最大 2011-5-15 本周: 0 总计:173
  重视数学思想方法的教学 2011-4-9 本周: 1 总计:433
  数学课堂中的问题设置 2011-4-9 本周: 1 总计:401
  对反比例函数图象生成的教学反思 2011-4-9 本周: 0 总计:391
  “17.1.2反比例函数的图象和性质”教学设计 2011-4-9 本周: 0 总计:173
  “反比例函数的图象和性质”(第一课时)教学设计与反思 2011-4-9 本周: 0 总计:429
  如何上好方程组解法的第一课 2011-4-9 本周: 0 总计:143
  观摩消元法教学的点滴感想 2011-4-9 本周: 0 总计:169
  由“消元──二元一次方程组的解法”一课引发的思考 2011-4-9 本周: 0 总计:228
  “消元──二元一次方程组的解法”教学设计2 2011-4-9 本周: 0 总计:145
 
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